23 juni 2026 • Leerlingen van De Boerhaave hebben in het kader van het gymnasiumproject over taalkunde een bezoek gebracht aan het Max Planck Institute for Psycholinguistics in Nijmegen. Na een korte wandeling over de campus van de universiteit werden de leerlingen warm ontvangen.
Tijdens het bezoek kregen zij uitleg over de verschillende manieren waarop taal en communicatie daar worden onderzocht. Er werd ingegaan op hoe wetenschappers inzicht krijgen in taalverwerking en taalontwikkeling bij mensen van verschillende leeftijden.
De leerlingen mochten zelf experimenteren met een eye tracker. Hierbij werd zichtbaar wat een deelnemer precies bekeek, terwijl anderen dit live konden volgen op een iPad. Daarnaast kregen enkele leerlingen de mogelijkheid om een VR-bril te testen. Daarmee werd onderzocht hoe gebaren kunnen bijdragen aan het begrijpen van woorden. Ook werd er verteld over het onderzoek naar hoe kinderen taal leren. De leerlingen kregen een rondleiding door het laboratorium waar onder andere wordt gekeken naar de taalontwikkeling van baby’s en jonge kinderen.
Na afloop van het programma werd de dag ontspannen afgesloten met een picknick, waarna de terugreis naar Deventer werd ingezet.
